在线投稿

师资队伍

在职老师

当前位置: 首页 -> 师资队伍 -> 在职老师 -> 正文

陆方喆

作者:来源: 阅读次数:日期:2016年09月05日

一、个人简介  

陆方喆,浙江宁波人,北京大学对外汉语教育学院博士毕业,现为华中师范大学3344体育国际网站副教授,硕士生导师。湖北语言文化国际传播研究院研究员、世界汉语教学学会会员、中国语言学会会员。曾获湖北五一劳动奖章、湖北十佳师德标兵、湖北高等学校优秀共产党员、华中师范大学校长奖等荣誉称号,担任《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《汉语学报》等多家核心期刊匿名评审。主要研究方向为汉语国际教育、汉语语法。曾赴美国匹兹堡大学孔子学院从事汉语教学工作。承担国家级与省部级课题三项,发表论文20余篇,出版著作3部,代表性成果有《现代汉语反预期标记研究》、《国际汉语语法教学》、《泰国中文教学手册》等。


二、主要研究方向

汉语国际教育、汉语语法词汇


三、主要讲授课程

本科生课程:汉语作为第二语言教学概论

研究生课程:对外汉语语法教学研究

       中华文化与传播

       教学调查与分析

四、科研成果

(一)著作

《泰国中文教学手册》,外语教学与研究出版社,2022

《现代汉语反预期标记研究》,中国社会科学出版社,2017

《国际汉语语法教学》,武汉大学出版社,2017

(二)论文

1.朱斌、陆方喆 基于事件变化的现代汉语体貌系统构建.《湖南师范大学社会科学学报》,2023(03)

2.陆方喆,朱斌.经历体“过_2”与可还原性.《世界汉语教学》,2023(02).

3.陆方喆.副词“倒是”的意义与演变:从主观性到交互主观性.《汉语学报》,2021(01)

4.基于项目的汉硕文化类课程教学探索,《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》,2019(5)

5.语言中的违预期信息与违预期范畴,《常熟理工学院学报》,2019(4)

6.反预期标记的形式与功能,《语言科学》,2019(1)

7.疑问句的反预期表达功能及其对外汉语教学,《华中学术》,2018(2)

8.《意外范畴的本质》述评,载于《复句研究评论(第一卷)》,汕头大学出版社,2018

9.基于语料库的对外汉语近义词教学,《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》,2016(5)

10.从反预期标记到话语标记——论“但是”的语用功能及演变,《语言科学》,2016(4)。  

11.反预期标记的性质、特征及分类,《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》,2014(6)  

12.基于语料库的助词“了”研究,《宁波大学学报(人文科学版)》,2014(07)  

13.汉语作为第二语言体标记习得研究综述,《海外华文教育》,2013(4)  

14.“何况”的主观性表达功能——兼析与“况且”的区别,《汉语学习》,2013(6)  

15.认知语言学与汉语第二语言教学,《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》,2013(1)  

(三)科研项目

1、主持2016年浙江省社科基金项目,项目编号16HQZZ29  

2、孔子学院建设和汉语国际教育2018年度课题重点项目(项目批准号18CI10B)

3国家社科基金青年项目汉语语体类型与体标记的选择和制约关系研究,项目编号20CYY033


五、电子邮箱

wubeilfz@aliyun.com




上一条:黄甜甜


下一条:黄永林